informatica

tarea
1.
2.

Informatica

Tarea sobre herramientas web 3.0

1.         ¿Qué entiende por herramientas web 3.0?

Son aquellas herramientas que me facilitan compartir información en web.

Según Wikipedia, el término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria.

2.         ¿Qué entiende por herramientas web 2.0? dibuje

3.         Nombre y explique cómo mínimo 3 herramientas de aplicaciones online(herramientas de  apoyo, enuncie sus características

4.         Nombre y explique cómo mínimo 3 herramientas de aplicaciones online(almacenamiento en la nubes), enuncie sus características

5.         Explique cómo mínimo 3 herramientas de publicación (redes sociales), enuncie sus características

6.         ¿Qué es un blog?  Explique las características, ventajas, desventajas de los blog

7.         ¿Qué es una wiki? dibuje

8.         Explique Sistemas de Manejo de Aprendizaje ( Blackboard y moodle)

Tomado de: https://edu.gcfglobal.org/es/microsoft-excel-2010/que-es-una-funcion-en-excel/1/

https://www.youtube.com/watch?v=EdA3Kp15RCA

4.        COMPETENCIA TRANSVERSAL DE INGLES -  COMUNICATIVA LECTORA

Traduzca a ingles el siguiente vocabulario:

Blog:

Funciones:

Autosumas:

Herramientas:

Publicación

Informatica

Estoy en clase con 9°

1:

informatica

Estoy en clase con 11°

Hoy estamos hablando de manejo de blog

CLASE DE INFORMATICA

clase con decimo sobre manejo de tic

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COLAMERICANO_10°_TECNOLOGIA

TALLER N° 1 ????????

CREACIÓN DE BASES DE DATOS

PARTE TEÓRICA:

1. Visite la siguiente dirección sobre información básica de las http://www.maestrosdelweb.com/que-son-las-bases-de-datos/ léala detenidamente y a continuación en su cuaderno responda de manera clara y precisa lo siguiente: 

A) ¿Con sus palabras defina que es una base de datos?

B) Explique ¿De qué está compuesta una base de datos?
C) Explique cada una de las características de las bases de datos?

D) Explique,  ¿qué ventajas tiene las bases de datos?
E) Explique,  ¿qué  desventajas tiene las bases de datos?

F) Explique ¿Qué tipos de datos manejan las Bases de Datos? justifique cada uno de ellos.

G) Explique ¿Qué tipos de bases de datos hay en las bases de datos?
H) Explique ¿cómo se encuentra estructurada una base de datos?

I) Explique ¿qué tipos de relación establecen las bases de datos?, haga ejemplos de cada una de ellas.

J) Realice una sopa de letras con mínimo 15 palabras relacionadas con las bases de datos (Campo, tablas, campo llave, consulta, numérico, alfanumérico, access, relación, fecha, organización, seguridad, recuperación, fechas, modelo etc.)

PARTE  PRACTICA

2. Visite las siguientes direcciones sobre creación de bases de datos, que lo ayudaran a despejar dudas sobre su elaboración:

https://www.youtube.com/watch?v=NTSmVRQ0fNw

https://www.youtube.com/watch?v=NTSmVRQ0fNw

A. Estando dentro de la dirección:https://www.youtube.com/watch?v=EOj1kqgdTNg, siga los pasos para crear la base de datos de prueba

B. Elabore su propia bases de datos, con los datos necesarios que le exija la  herramienta, esto le ayudara a organizar la información por tablas

C. Recuerde que la base de datos debe llevar información pertinente a la temática que se esta tratando.

D. PROFUNDIZACIÓN. Si desea explore otras herramientas para elaboración de Bases de datos como: Mysql entre otras.

LAS MATEMÁTICAS A TU ALCANCE

CONVERSIÓN DE UNIDADES DE LONGITUD

Observe el siguiente vídeo, el cual le facilitara el aprendizaje de la conversión de unidades

https://www.youtube.com/watch?v=Xu0lcWEO9nI

https://www.youtube.com/watch?v=Xu0lcWEO9nI

LA TECNOLOGÍA EN PRIMARIA

GRADO CUARTO DE PRIMARIA

SEGUNDO PERIODO

VÍDEO SOBRE OPERADORES MECÁNICOS

Observe el vídeo que aparece en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=Ak3M5tFro_I
a continuación conteste las siguientes preguntas: 
1.¿Que fue lo mas le gusto del vídeo sobre manejo de operadores mecánicos?
2. ¿ Que entiendes por maquinas?
3. Nombre y  dibuje  4 ejemplos que aparecen en el vídeo sobre  maquinas simples, ademas explique la función que cumple cada una de ellas.
4. Nombre y  dibuje  3 ejemplos que aparecen en el vídeo sobre  maquinas compuestas, ademas explique la función que cumple cada una de ellas.

VÍDEO SOBRE MANEJO DE TABLAS EN WORD

Observe el vídeo que aparece en el siguiente link (este es msmo vídeo que aparece en la parte superior)
https://www.youtube.com/watch?v=Qngv4AOAjS0
y a continuación conteste las siguientes preguntas: 
1. ¿Que entiende por una tabla en word?
2. describa que es lo mas importante que ha podido aprender de este vídeo?
3. Por ultimo, ingrese al programa de word y haga la tabla que plantea el vídeo tutorial. 

VÍDEO SOBRE LA HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA:

VÍDEO SOBRE LA HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA:

Obeserve el video que aparece en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=qC86bTA4Oekhttps://www.youtube.com/watch?v=qC86bTA4Oek, a continuacion conteste las siguientes preguntas: 
1.¿Que entiende por tecnología?
2. De ¿ que trato el vídeo?
3. haga un dibujo relativo al vídeo que observo 

CUARTO PERIODO

PRIMERO


CUARTO PERIODO

 2° Y 3°

TEMÁTICA

INFORMÁTICA

Ø  Creación de Tablas en Word

Ø  Internet: Concepto e Historia

Ø  Acceso correcto a Internet y Herramientas de Navegación (barras de herramientas)

Ø  Opciones de búsqueda en Internet.

Ø  Consulta en Internet

TECNOLOGÍA

Ø  Operadores mecánicos la rueda, engranajes

Ø  Análisis y transformación de movimientos

Ø  Elaboración de molino de agua.

INDICADORES

1.Conoce el funcionamiento de Internet y lo identifica como herramienta de Información.

2. Identifica materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos

3. Utiliza las herramientas básicas para buscar información en Internet. 

TRABAJANDO CON EXCEL...

En el cuaderno de trabajo realizo la siguiente consulta,haciendo uso de internet:
A)¿Que entiendes por una tabla en excel?
B) Explique y dibuje los pasos para crear tablas en excel
C) Dibuje y explique los terminos:
     Columna
     Celda
     Fila

TALLER SOBRE LA HISTORIA DEL INTERNET

En su cuaderno de trabajo  y de manera personal solucione el siguiente taller:
A) Haga un resumen sobre , concepto e historia del internet.

B) ¿Que es un navegador en internet?

C) ¿Cuales son los principales navegadores de internet? DIBUJELOS.

CUARTO Y QUINTO

LOS GRANDES INVENTOS 

INVENTOS MÉDICOS

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

o Comprende la importancia de usar en forma segura y correcta las herramientas y máquinas de su entorno TALLER DE CONSULTA: Investigo el siguiente taller, haciendo uso del  internet: Consulto cada uno de los siguientes inventos y  hago su respectivo dibujo: A) RAYOS X B) RADIOGRAFÍAS C) ECOGRAFIAS D)LARINGOSCOPIAS. INVENTOS MECÁNICOS Investigo el siguiente taller, haciendo uso del  internet: Consulto cada uno de los siguientes inventos y y en el cuaderno de informatica hago su respectivo dibujo: A) RUEDA B) RELOJ C) MICROSCOPIO CUARTO PERIODO 4° Y 5°  TEMÁTICAS Temas INFORMÁTICA HOJA DE CALCULO Ø  Concepto Hoja de Cálculo Ø  Elementos de la Pantalla de la Hoja de Cálculo Ø  Selección de Filas, columnas y celdas. Ø  Edición de Celdas. Ø  Crear y ordenar listas. TECNOLOGÍA Ø  Inventos electrónicos: pila, bombillos, electricidad Ø  Montaje de un circuito eléctrico utilizando manuales instructivos con gráficos. Ø  Circuito en serie y paralelo Ø   Elaboración juego de electricidad INDICADORES  1. Reconoce los elementos de la Pantalla de la Hoja de Cálculo y su área de trabajo.  2. Menciona invenciones e innovaciones que han aportado al desarrollo del país y del mundo y conoce su respectivo proceso histórico.  3.  Inserta y edita información numérica y alfanumérica en forma ordenada en una hoja de cálculo. LO QUE DEBEMOS SABER DE EXCEL LA HOJA DE EXCEL Y SUS PARTES  ACTIVIDAD En su cuaderno trabajo y de manera personal desarrolle la siguiente actividad, luego de terminarla se hará una puesta en común,para sacar los mejores aportes de las temáticas. 1. Investiga ¿ Que entiende por excel? 2. Explica ¿cuales son los campos de acción de excel? 3. Dibujar la ventana de Excel, con sus partes-. 4. Explique  dibuje la función que cumplen las siguientes herramientas de Excel:     _Ordenar datos     _Columnas     _Celdas     _Filas     _Celdas     _Formulas       _Autosuma GRANDES INVENTOS ELECTRÓNICOS TALLER  Investigo y consigno en el cuaderno de informática:     A) ¿Que son los inventos electrónicos?     B) Explique y dibuje cada uno de los siguientes inventos     Pila,bombillo y electricidad.     C) Dibuje y explique           ¿Que es un circuito en serie?          ¿Que es un circuito Paralelo?

SEXTO Y SEPTIMO

   TEMA UNO

 "MANEJO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN Y LAS REDES SOCIALES" 

1. Desarrolle la guía Nº 1 "Sobre el manejo ético de la información y las Redes Sociales"

TEMA DOS

 "MANEJO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN" 

TALLER N° 1

1. OBSERVE EL VÍDEO  Y LA PRESENTACION SOBRE  LAS TIC

  

Los objetos virtuales de aprendizaje Ovas y educación from Chamilo Association

1. Después de observar el vídeo  y la presentación en Slideshare sobre las TIC, en su cuaderno de de informática conteste el siguiente cuestionario 

1. ¿Que son las TIC?

2. ¿Que importancia tienen las TIC?

3. Ventajas y desventajas de las TIC
4. ¿que entiende por OVA?
5. Nombre los principales objetos de aprendizaje OVA
6. Los componentes y características  de un OVA son:

7. ¿Que son los correos electrónicos?, si tiene cuenta de correo electrónico muy bien, de lo contrario cree una cuenta de correo electrónico la vas necesitar.
8. Haga un dibujo alusivo a la temática de TIC

9. Con sus palabras, haga un resumen de la temática anterior, las TIC en word y envíelo a  su profesora al correo electrónico: mariayfelipe2012@gmail.com
10. Si fuera ministro de educación, que cambios le haría usted al Plan de Educacion Nacional  para implementar las TIC.

TEMA TRES

 "CLASES Y FUENTES DE ENERGÍA " 

TALLER N° 2

La Energía 

1. Observe el vídeo sobre “Las fuentes y clases de energía” para que posteriormente conteste en su cuaderno  de manera personal las siguientes preguntas planteadas, haga uso de consulta si lo cree necesario:

A) ¿Que fue lo que mas le llamo la atención del vídeo?

B) ¿Cual es la principal fuente de energía de nuestro planeta?

C)  Explique ¿cuales son las fuentes de energía no renovables?

D) Explique ¿cuales son las fuentes de energía  renovables?

E) Explique ¿de donde se produce la energía? justifique

F) Explique ¿cuales y que tipos de energía hay? (solar, eólica, hidráulica etc.)

MONTAJE DE CIRCUITOS SIMPLE

MATERIALES 

1. 1 Mtr de cable delgado.
2. 1 Portabombillo pequeño.
3. Un bombillo pequeño para el portabombillo.
4. 1 Pila pequeña.
5. 1 Porta pilapara la pila pequeño.
6. 1 Interruptor pequeño.
7. Una tablita para colocar armar sobre ella el circuito.
8. Cilicona liquida y cinta negra

9. Tijeras. regla.

SEGUNDO PERIODO

TEMA CUATRO

 "POWER POINT " 

TALLER N° 3

"Manejo de Power point"

1. Visite la dirección  www.aulaclic.com, o haga uso de otras pagina si lo considera necesario y conteste en su cuaderno de informática lo siguiente:

a) Con sus palabras ¿Que entiende por Power Point?

b) Dibuje la ventana de Power Point con sus partes.

c) Enuncie como minimo 10 razones para que y donde se usa power point.

d) Dibuje cada uno de los menús que tiene
Power Point y explique las funciones que realiza cada uno de ellos (Menú archivo, inicio,insertar, diseño,transicion,animaciones...)
e) dibuje cada una de las herramientas que tienen power point y explique que función cumple cada una de ellas. 

PRACTICA DE POWER POINT

Escoja una temática educativo para realizar la presentación en power point, tenga en cuenta el usar todas las herramientas que se explicaron y se dibujaron en taller de teoria de power point.
Haga una tabla de contenidos del tema y creele HIPERVINCULOS  a otras paginas.

TALLER N° 4

"ESTRUCTURAS FÍSICAS "

Desarrolle el siguiente taller en su cuaderno de informática de manera profunda y significativa, teniendo en cuenta la presentacion que hay acontinuacion. Si es necesario hacer consulta hagalo lo importante es que sea claro con lo que esta aprendiendo

      

1. ¿Que es una estructura física?

2. Explique ¿que tipo de estructuras hay?

3. Explicar, ¿que tipos de materiales se usan para hacer estructuras?, dibújalos.

4. Dibuje como mínimo 10 estructuras físicas que sean los mas utilizadas en nuestro entorno. Ejemplo: edificios, puentes, represas, carreteras etc

PERIODO TRES 

TALLER N° 5

"MANEJO BÁSICO DE EXCEL" 

Parte teórica

En grupo de dos estudiantes desarrolle el siguiente taller en su cuaderno de trabajo:

1. Defina ¿Que es función cumple Microsoft Excel?

2. ¿Que función cumple Excel ?

3. Dibuje la ventana de Excel con sus partes?

4. Dibuje como mínimo 20 herramientas de Microsoft Excel, y explique la función que cumple cada una de ellas.

Parte Práctica EXCEL

Dibuje Realice  la siguiente factura en Excel, halle el promedio de notas por cada estudiante y el promedio de notas del curso,  debeser como mínimo 10 estudiantes.

Para Saber como se realizan los cálculos fíjese en la imágenes que están de los diferentes practicas hechos.

 EJE:

IMAGEN 1. EXPLICA LA MANERA DE SUMAR LAS NOTAS.

IMAGEN 2. LA MANERA COMO CALCULAR EL PROMEDIO POR NOTA.

IMAGENE 3. FORMA COMO SE SUMA EL TOTAL DE NOTAS, LUEGO HALLE EL PROMEDIO DEL GRUPO.

REPORTE FINAL

Use la herramienta de COMBINAR Y CENTRAR, para central el titulo, y la herramienta de colocar todos los borde al Reporte Final.

 Práctica II de EXCEL

En grupos de dos estudiantes soluciones el siguiente taller:

Digite el siguiente ejercicio en excel y haga los respectivos cambios usando las diferentes herramientas del software Excel:

2. Sombre toda la información y  organice la información de forma alfabética usando la herramienta para ORDENAR, como lo indica la gráfica, se puede observar que queda organizada la información.

3. Ubiquese en la celda A1 y use la herramienta deAJUSTAR TEXTO, para que el texto quede como aparece en la siguiente imagen.

4. Presente la factura final así

TECNOLOGÍA

TALLER N° 6 

TIPOS DE OPERADORES

OPERADORES MECÁNICOS 

indicador de desempeño:

• Identifica los operadores mecánico básicos y comprende su funcionamiento.

Desarrolle el siguiente taller de manera grupal en su cuaderno de apuntes, recuerde realizar las consultas de manera profunda  y significativa, para hacer del aprendizaje algo interesante.

1. ¿Que son los operadores mecánicos?

2. dibuje como mínimo 7 operadores mecánicos?

3. Describa y dibuje cada uno de los diferentes operadores y explique, donde son empleados

A)La rueda

B) Engranaje cónico

C) Leva

D) Excéntrica

4. Explique y dibuje 5 ejemplos de inventos con operadores mecánicos

TALLER N° 7

MANEJO DE MAQUINAS MONOFUNCIONALES

Desarrolle el siguiente taller de manera grupal en su cuaderno de apuntes, recuerde realizar las consultas de manera profunda  y significativa, para hacer del aprendizaje algo interesante.

A) Explique ¿que son maquinas monofuncionales?

B) Las maquinas monofuncionales se clasifican en dos: SEGUN SU FUNCIONAMIENTO  y según su APLICACION, Explique  cada una de esa clasificaciones. con ejemplos

C) Dibuja 10 ejemplos de cada una de las clasificaciones anetriores.

SOFTAWARE J_CLIC

Visite la siguiente el siguiente link:

web:https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=traba2 Donde encontrara diversos juegos didácticos creados en el software  de J_clic, lo que le permitirá vidertirse.

CUARTO PERIODO 

PRACTICA DE ALGORITMOS EN DFD

Y MANEJO DE HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE: Cmap Tools

INFORMÁTICA Ø  ALGORITMOS Ø  LOGICA DE PROGRAMACIÓN TECNOLOGÍA APRENDIZAJE VISUAL Ø  Mapas Conceptuales, Líneas de tiempo, Diagramas Causa-Efecto INDICADORES üComprende que el aprendizaje Visual ayuda a reforzar la comprensión e integrar conocimientos. ü  Sintetiza, utiliza y comunica la información a través de diferentes métodos de aprendizaje visual, utilizando herramientas informáticas. ü  Comprende el proceso de construcción de un algoritmo y lo formula a través de un diagrama de flujo. ü  Elabora y representa gráficamente algoritmos sencillos, relacionados con procesos y actividades de la vida diaria del hombre. TALLER TEÓRICO DE CMAP TOOLS De manera personal y con la ayuda de internet, desarrolle en su cuaderno de informática  A) ¿Que es CmapTools? B) ¿Que podemos hacer en Cmap Tools, o que nos permite hacer? C) Haga 3 ejemplos de mapas conceptuales que podamos hacer en Cmap Tools D) Piense e idee como mínimo 10 ejemplos de mapas conceptuales, que  se puedan hacer en el software anteriormente mencionado.

ALGORITMOS

TALLER N° 7

Desarrolle el siguiente taller en grupos de dos estudiantes, sea lo  mas analítico y justifique muy bien sus respuestas.

A) ¿Que entiende por algoritmo?

B) Escriba las características que tienen los algoritmos y explique cada una de ellas.

C) Realice ejemplos de algoritmos.

D) Dibuje y explique cuales son los esquemas que usan los diagramas de flujo.

E) Realice ejemplos de diagramas de flujo.

D) Socialice la temática e intervenga dando los propios aportes que usted obtuvo al hacer este trabajo.

SOFTWARE DFD (DIAGRAMAS DE FLUJO)

TALLER TEÓRICO_PRACTICO  DE DFD (DIAGRAMAS DE FLUJO)

En su cuaderno de trabajo desarrolle la siguiente consulta sobre el software DFD:

A) ¿Que es DFD?

B) Dibuje las herramientas que tiene DFD y Explicarlas

C) Haga como mínimo 2 ejemplos de diagramas de Flujos.

                             TALLER N° 8

AVANCES TECNOLÓGICO QUE HA MEJORADO LA ECONOMÍA 

COLOMBIANA

En su cuaderno de trabajo, desarrolle el siguiente taller en grupos de dos estudiantes, sea lo mas analítico y justifique muy bien sus respuestas, realice dibujos donde sea necesario

TECNOLOGÍA 1. Investigue y explique sobre los últimos avances tecnológicos que han habido, mínimo 5 de ellos  (haga dibujos de ellos). 2. Describa ¿ Cuales son los principales Sectores de la economía de Colombia? entre los que se encuentran ( el producto interno bruto, sector agropecuario, manofacturas,comercio, financiero). 3. Investigue y explique como mínimo 10 artefactos que se han creado para optimizar los  procesos de la economía en Colombia?. Dibujarlos. 4. Investigue y explique cada uno de los diferentes sectores de la economía en Colombia (ganadería, agricultura, pesca, explotación forestal)

5. Socialice los puntos anteriores para sacar los mayores aportes de la temática.

PRIMARIA

• Visite la siguiente dirección Web:https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=traba2 

• Donde encontrara diversos juegos didácticos creados en e software JClic, lo que les permitirá divertirse.